夢想花

第１０１回全国高校野球選手権大会に向けて、
地方予選大会が真っ盛りです。

情熱がひた向きに由来する交錯し、
勝っても、負けても、涙・涙、
感謝と未来への生きる力、
観客も、地元も、大秋関係者も
　　　　感謝と感動を共有する大会です。



高校野球には、
　　　　私は、私なりに思い出を刻んで来ました。

戦後、昭和２０年代、子どもの頃、
近所のガキどもで、
棒とゴザを組み合わせて、野球応援小屋を作り、
雑音混じりの木箱のラジオを鳴らして、
平安高校（当時は、校名平安高校でした）
　　　　　　　の活躍に一喜一憂、
板を棒で叩いて鳴らしたりして、
応援していました。

高校生時代は、家の経済的理由で、
　　　　　クラブ活動は出来ず、
高校教師に成ってからは、
　　　野球技術のない私は、
　　　　歴任校の活動を
　　　　　　側面から応援してました。

高校野球は、
多くの人の心に思い出を刻み、
この大会の始まりから、
今大会まで、
日本の歴史に、多くの事を刻んで来ました。

それを記す
朝日新聞ＤＩＧＩＴＡＬ、ビジュアル球史　です。
https://www.asahi.com/sports/koshien/100years/history/


　　　　かつての名選手の名も刻まれています。
　平和ならでは、と言えるこの高校野球が、
　　　　未来永劫に続くことを願って、
　　　　　熱中症に気を付けましょう！
　　　　　投手は、特に投げすぎて、肩を壊さないよう！
　　　　　　　も、添えて、
　　　　　高校野球に
　　　　　７０数年の思い出を持つ一老です。m(__)m



※　なお、このブログで、
高校野球に触れた号です。
　　　　　クリックをお願いします。m(__)m
https://poeny.shiga-saku.net/search.php?csrf=d846a8c9b233df0c4e6d0dfb7eb6140df0d331fb&search=%E9%AB%98%E6%A0%A1%E9%87%8E%E7%90%83


  

先日、テレビで、
學校の放課後のクラブ指導員のことが
　　報じられていました。

先生方の過密勤務を防ぐため、
地域社会で、出勤可能な人を、
放課後だけ學校に来てもらって、
生徒のクラブ活動指導をして貰う、
　　　　　　　　　　　という制度です。

　　　　　　うん、嬉しい新制度です。

地域社会には、放課後の時間帯空いてる
技術を持ってる高齢者は居られるし、

　　　　かく言う私も、
警察官時代に培った、
剣道や柔道の技術も若干持ち合わせているし、
社会問題や生き方の話し合い、等は、
　　　　何とかお付き合いできると思います。

地域社会には、
子どもたちに、昔の遊びを教えるのに長けた大人も居るし、
子どもたちに、昔の遊びを教えてあげる、のもいいし、

そういう方々が、放課後に、

學校の空き教室で、

子どもたちと交流出来たら

老若世代、いや、

若老世代の交流が進んで、

學校と地域社会の活性化、
地域社会において、子どもたちの
冗談が過ぎて起こりかねない、
イジメ発見の端緒を、発見しやすく成る。

先生の過密勤務も緩和できるし、
世代交流・子どもたちの遊ばせ上手
生き甲斐増進による高齢者の健康増進、等々
　　　　　　　　良いこと一杯だ！！！
　　　
　　　と思うのですが

滋賀県も、

全国的にも、各自治体は、

早急に
この制度を導入して欲しい、
　　　と願う、やる気満々の一老（イチロー）の
　　　　　　　　願いです。m(__)m

  

今年も、多くの思いが行き来して、
はや、１２月、師走です。
師が、忙しくて、走る時期、と言われます。

師、と言えば、まず、学校の先生が挙げられます。
そこで、
学校の先生が走る師走について述べますと、
今の學校の先生の忙しさ、です。


ネット検索して、一例「ですが、この記事に着きました。
https://gendai.ismedia.jp/articles/-/56131

https://detail.chiebukuro.yahoo.co.jp/qa/question_detail/q12120564097

　　　　　　私の教師現役時と比べても、各段に忙しいようです。
　　　　教職員組合が弱く、教職員の立場に影響しているようです。

            教育委員会と論争できないこと。

　　　　　　保護者との連絡が、深更にも及ぶこと。

　　　　　　土・日曜日も、クラブ活動・課外活動等で
　　　　　　長時間勤務が日常的で、
　　　　　　　まるで、ブラック産業的か、
　　　　　　　　　健康・私生活を損ないかねない事態のようです。
　
　　　　　　　　　　教師に余裕ができて、子どもたちをゆったり見られる
　　　　　　　　　　　そういう状況になるよう、
　　　　　　　　　　師が走らなくてもよい日本になりますよう
　　　　　　　　　　　不十分 ですが、
　　　　　　　　　　師の尊重をお訴えしたくupしたい私です。(>_<)
  

生徒の

自主性・人間的成長にどう貢献していくか？！

最近は、上から、教職現場に

様々な要求・圧力がかけられ、

教職員も、加重な労働を余儀なく

　　　　されてる、と聞きます。

教職員組合が強く、

教育委員会事務局との団体交渉で、

過重な要求を跳ね除けましたが、

組合も弱いようで

現場の先生方は、

私生活の安寧も儘ならないような

ブラック産業化　しているとも、聞きます。

まず、第一に、生徒のこと

生徒の健康、生徒の自主性伸長を！！！

その為の校内での話し合いが進むよう、

生徒の為にも、先生方の為にも、

心と体の健康を大切にする

　　　　　学校運営がされるよう、

  

　ＡＥＤ（自動体外式除細動器）
　　　　　　って、ご存知ですか？ 　
　あなたの学校や職場にありますか？

　テレビを見ていたら、運動中やクラブ活動中の大人や子どもたちの突然の「心停止」に対して、AED（自動体外式除細動器）を用いた除細動が非常に有効で、これを使った救命措置で「命」の助かった高校野球の選手のことと、救命処置の仕方と機器の普及に努めているボランティアの方のことも出ていました。私は、勉強不足で、あまりこの機器に認識がないのですが、一刻も早くお知らせしたほうがよいと判断しましたので、このブログでも取り上げさせて頂きました。私の勉強不足を補うために、ヤフーで検索したことの一部をご参考までに載せますので、どうかあなたも検索等して頂いて、関心を深めて頂いたらうれしいです。次の２つは、いずれも文字による説明の部分だけです。
～～～～～～～～～～～～～～～～～～
　【日本赤十字社の記事】
一次救命処置の手順
心肺蘇生法
AED（自動体外式除細動器）を用いた除細動
気道異物除去

　国内で非常に多い心臓突然死、その中で特に多いのが心室細動（心臓の痙攣）によるもので、発生した場合は早期の除細動（痙攣を止めること）が救命の鍵となります。

　AEDは、電源を入れ、音声メッセージに従って操作し、コンピュータ作動によって自動的に心電図を判読して、必要な場合のみ、電気ショックによる除細動を指示する簡単で確実に操作できる機器です。

1.電源を入れる 　
2.電極パッドを傷病者の胸部に貼る（ケーブルを本体に接続する） 　
3.AEDが自動的に傷病者の心電図を解析する 　
4.AEDから除細動の指示が出たら、除細動ボタンを押す
　　　　　　　　　　　　～～～～～～～～～～～～～～～～～～
　【セコムの記事】

AED (自動体外式除細動器) レンタル年中無休のサポートでご提供
　　　　www.secom.co.jp

日本における病院外での心停止の発生件数は、年間2万～3万件と推測されます (*1) 。
この数字は、交通事故による死者数（*2）の3～4倍にのぼります。

店舗や施設などで、お客さまや来場者が突然倒れてしまったとき、救急車が到着するまでの数分間、生死を左右するのは早期の救命措置です。セコムでは、心停止の救命措置に必要なAED（自動体外式除細動器）機器一式をパッケージにして、レンタルでご提供するサービスをご用意しています（機器のご購入も可能です）。

心臓突然死の主な原因に、心筋の動きがバラバラになり、心臓のポンプ機能が失われる心室細動があります。心室細動発生から1分ごとに救命率が7～10％下がるといわれ、いかに早く救命処置をするかが生死を分けることになります。強い電気ショックを与えて心筋のけいれんを除去する電気的除細動は、最も効果的な方法だといわれています。この電気的除細動を自動的に行うのがAEDです。

日本ではこれまで、AEDを使用できるのは医師や救急救命士に限られていましたが、2004年7月から、救命のためであれば一般市民も使えるようになりました。AEDの操作は驚くほど簡単です。音声ガイダンスに従って、電極を傷病者の胸部へ張付け、解析結果に基づいて適報ボタンを押すだけですみ、操作に高度な専門知識を全く必要としません。

小児も胸に強い衝撃を受けたときなどに心室細動を発症することが知られており、応急対応の新しいガイドラインにおいて、小児に対するAEDの使用が勧告されました。CR PlusとLP500のどちらの機器でも、出力エネルギーを適切に減衰する小児用電極（別売り）を用いることで、1歳以上 8歳未満 または体重25kg未満への小児に使用することができます。
　　　　　　　　　　　　　　２００８（平成２０）年１月２５日