２０１１年の１０月１１日に、
大津市立中学校の
男子中学生が、
いじめを苦にして、自殺しました。
いじめを苦にした自殺は、
後を絶ちません。
大津のいじめに起因する自殺についての、
#MBSニュース #毎日放送 #いじめ
大津・男子生徒のいじめ自殺から１０年…
市教委の教育長ら黙とう の動画 です。
https://www.youtube.com/watch?v=jC2kj2orO8A
日テレニュース２４ お父さんの訴え記者会見の動画
です。
https://www.news24.jp/nnn/news926sknq40miy3v6axg.html
独立行政法人教職員支援機構のHP です。
https://www.nits.go.jp/materials/intramural/090.html
人間は、悲しいけれど、
いじめをしがちな、悲しい生き物です。
戦争や殺戮、迫害等をして
恥じない権力者は、多数居るし、
今までの歴史でも、現代でも、
いじめ・抑圧による悲劇は続いています。
私も、今でこそ、分かったような事を言ってますが、
私も、誰かを傷つけた事は、あるし、
昭和３７年に京都の高校を卒業する際に
応募企業から、差別的な質問、例えば
家庭環境や家の宗教・購読新聞、等
働く事に無関係な事を、
応募書類に書かされたり
面接試験で、訊かれたり
それに、うまく答えられず
７社、不合格・・・
７年後受けた教員採用試験では、
“縁故採用”が当然視され、
唯一、採用された、滋賀県の高校でも、
元ポリ公、侮蔑発言の言を、
当時の教員仲間から、発せられたりもしました。
苦しんでいる私は、
心ある先輩教員ある先輩教員に勧められ
ある同和地区での夜間学習会に、参加して、
差別やいじめに苦しむ人の気持ちと、
生徒たちの悩みに触れて、
眼を開かされました
。
人間は、その人生で、気づくように成るまで、
様々な過ちも、犯します。
人生経験を多く経験した、
教職員や地域社会の大人たちが、
どう子ども達を、見守っていくか・・・？！
虐められた方は、もちろん
虐めたとされる子どもたちも、
きっと後に、生涯の苦しみを背負う事に成る・・・
その辛さを、思うのです。m(__)m
※ このブログで、
いじめ問題、に触れた号です。
クリックをお願いします。m(__)m
https://poeny.shiga-saku.net/search.php?csrf=d0c624a473a54a16a48d0d9eda3d1908494db228&search=%E3%81%84%E3%81%98%E3%82%81、
、
大津市立中学校の
男子中学生が、
いじめを苦にして、自殺しました。
いじめを苦にした自殺は、
後を絶ちません。
大津のいじめに起因する自殺についての、
#MBSニュース #毎日放送 #いじめ
大津・男子生徒のいじめ自殺から１０年…
市教委の教育長ら黙とう の動画 です。
https://www.youtube.com/watch?v=jC2kj2orO8A
日テレニュース２４ お父さんの訴え記者会見の動画
です。
https://www.news24.jp/nnn/news926sknq40miy3v6axg.html
独立行政法人教職員支援機構のHP です。
https://www.nits.go.jp/materials/intramural/090.html
人間は、悲しいけれど、
いじめをしがちな、悲しい生き物です。
戦争や殺戮、迫害等をして
恥じない権力者は、多数居るし、
今までの歴史でも、現代でも、
いじめ・抑圧による悲劇は続いています。
私も、今でこそ、分かったような事を言ってますが、
私も、誰かを傷つけた事は、あるし、
昭和３７年に京都の高校を卒業する際に
応募企業から、差別的な質問、例えば
家庭環境や家の宗教・購読新聞、等
働く事に無関係な事を、
応募書類に書かされたり
面接試験で、訊かれたり
それに、うまく答えられず
７社、不合格・・・
７年後受けた教員採用試験では、
“縁故採用”が当然視され、
唯一、採用された、滋賀県の高校でも、
元ポリ公、侮蔑発言の言を、
当時の教員仲間から、発せられたりもしました。
苦しんでいる私は、
心ある先輩教員ある先輩教員に勧められ
ある同和地区での夜間学習会に、参加して、
差別やいじめに苦しむ人の気持ちと、
生徒たちの悩みに触れて、
眼を開かされました
。人間は、その人生で、気づくように成るまで、
様々な過ちも、犯します。
人生経験を多く経験した、
教職員や地域社会の大人たちが、
どう子ども達を、見守っていくか・・・？！
虐められた方は、もちろん
虐めたとされる子どもたちも、
きっと後に、生涯の苦しみを背負う事に成る・・・
その辛さを、思うのです。m(__)m
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、
数多くのニュースの中で、
このニュースに、注目しました。
労働組合の中央組織、連合は
６日、東京都内で定期大会を開き、
神津里季生会長の後任に
芳野友子副会長を選出した、というニュースです。
会長交代は６年ぶりで任期は２年。
芳野氏は１９８９年の連合発足以来、
初の女性会長となり、
女性が働きやすい環境の拡充など
新たな視点で、
連合の方向を策定できます。
私が、高卒後、
７年間勤めた、警察官の時には
労働組合は、無かったですが、
同期生や巡査仲間に愚痴をこぼし、
上司も、結構、耳を傾けてくれたので、
精神的にも、救われる事、多かったです。
その後、教員に成って、
労働組合の仲間に、愚痴をこぼせたり
労働条件改善の為に、
教育委員会や、
不当な上司の圧力とも、
結構闘えて、
ストライキを実施するために、
地域社会の人たちの方への
理解を求める行動をして、
結果的に、
学校の在り方を、
さまざま、糺せた記憶が、多くあります。
今は、労働組合が弱くなって、
多くの教職員が、辛い立場に、
追い込まれているのではないか・・・？
休日の日にも、クラブ活動の指導に就き、
遅くまで、外部からの電話に対応し、
心身が疲れている状態に、
追い込まれていないか・・・？
働く人の声を、“結実”させて、
働きやすい労働環境を、
造っていく・・・！
その為にも、
労働組合の中央組織、連合の頑張りと、
女性会長の就任で
ともすれば、
辛い立場に置かれがちだった
女性の働きやすい労働環境造りに、
期待したいく、
この記事を、是非、アップしたいです。m(__)m
※ このブログで、
労働組合、に触れた号です。
クリックを、お願いします。m(__)m
https://poeny.shiga-saku.net/search.php?csrf=508793f25810872068a6bf9406acd7e099a7d373&search=%E5%8A%B4%E5%83%8D%E7%B5%84%E5%90%88
このニュースに、注目しました
。労働組合の中央組織、連合は
６日、東京都内で定期大会を開き、
神津里季生会長の後任に
芳野友子副会長を選出した、というニュースです。
会長交代は６年ぶりで任期は２年。
芳野氏は１９８９年の連合発足以来、
初の女性会長となり、
女性が働きやすい環境の拡充など
新たな視点で、
連合の方向を策定できます。
私が、高卒後、
７年間勤めた、警察官の時には
労働組合は、無かったですが、
同期生や巡査仲間に愚痴をこぼし、
上司も、結構、耳を傾けてくれたので、
精神的にも、救われる事、多かったです
。その後、教員に成って、
労働組合の仲間に、愚痴をこぼせたり
労働条件改善の為に、
教育委員会や、
不当な上司の圧力とも、
結構闘えて、
ストライキを実施するために、
地域社会の人たちの方への
理解を求める行動をして、
結果的に、
学校の在り方を、
さまざま、糺せた記憶が、多くあります。
今は、労働組合が弱くなって、
多くの教職員が、辛い立場に、
追い込まれているのではないか・・・？
休日の日にも、クラブ活動の指導に就き、
遅くまで、外部からの電話に対応し、
心身が疲れている状態に、
追い込まれていないか・・・？
働く人の声を、“結実”させて、
働きやすい労働環境を、
造っていく・・・！
その為にも、
労働組合の中央組織、連合の頑張りと、
女性会長の就任で
ともすれば、
辛い立場に置かれがちだった
女性の働きやすい労働環境造りに、
期待したいく、
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北海道旭川市の
いじめ被害を受けたとされる
市内の中学校の女子生徒の自死問題に
心を痛めています。
遺族の方は、記者会見を開き
生徒の名前と写真を公表しました。
遺族は「真実を知りたい」と訴えて居られます。
それを報じる、
日テレニュース です。
https://www.youtube.com/watch?v=kefD9_bPF68
何度も、繰り返さる悲劇・・・
学校の対応は・・・？
教育委員会の対応は・・・？
そして、教職員組合の対応は・・・？
人間は、悲しいけれど、
いじめをする・しがちな動物だと思います。
その典型が、戦争・殺戮・圧迫・弾劾・・・
私も、幼いころから、知らぬ間に
人を差別し、虐めた事もあるし、
虐められた事も、あります。
この問題から学び、
いじめで、悲しい事態を招かないよう、
ご遺族の訴えを、まずお聞きしたいと思います。m(__)m
なお、いじめ問題についての
文部科学省のHP です。
https://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/seitoshidou/1302904.htm
この中での
文部科学省によるいじめの定義（1994年） です。
いじめとは、
①自分より弱い者に対して一方的に、
②身体的・心理的な攻撃を継続的に加え、
③相手が深刻な苦痛を感じているもの。
なお起こった場所は学校の名内外を問わない。
個々の行為がいじめに当たるか否かの判断を
表面的・形式的に行うことなく、
いじめられた児童生徒の立場に立って行うこと。
と、記載しています。
どうか、どうか、
いじめや差別が、世にはびこらないよう、
苦しむ人が出ないよう、
改めてお訴えさせて下さい。m(__)m
※ このブログで、
いじめ問題、に触れた号です。
クリックをお願いします。m(__)m
https://poeny.shiga-saku.net/search.php?csrf=d0c624a473a54a16a48d0d9eda3d1908494db228&search=%E3%81%84%E3%81%98%E3%82%81
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いじめ被害を受けたとされる
市内の中学校の女子生徒の自死問題に
心を痛めています。
遺族の方は、記者会見を開き
生徒の名前と写真を公表しました。
遺族は「真実を知りたい」と訴えて居られます。
それを報じる、
日テレニュース です。
https://www.youtube.com/watch?v=kefD9_bPF68
何度も、繰り返さる悲劇・・・
学校の対応は・・・？
教育委員会の対応は・・・？
そして、教職員組合の対応は・・・？
人間は、悲しいけれど、
いじめをする・しがちな動物だと思います。
その典型が、戦争・殺戮・圧迫・弾劾・・・
私も、幼いころから、知らぬ間に
人を差別し、虐めた事もあるし、
虐められた事も、あります。
この問題から学び、
いじめで、悲しい事態を招かないよう、
ご遺族の訴えを、まずお聞きしたいと思います。m(__)m
なお、いじめ問題についての
文部科学省のHP です。
https://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/seitoshidou/1302904.htm
この中での
文部科学省によるいじめの定義（1994年） です。
いじめとは、
①自分より弱い者に対して一方的に、
②身体的・心理的な攻撃を継続的に加え、
③相手が深刻な苦痛を感じているもの。
なお起こった場所は学校の名内外を問わない。
個々の行為がいじめに当たるか否かの判断を
表面的・形式的に行うことなく、
いじめられた児童生徒の立場に立って行うこと。
と、記載しています。
どうか、どうか、
いじめや差別が、世にはびこらないよう、
苦しむ人が出ないよう、
改めてお訴えさせて下さい。m(__)m
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差別問題、に触れた号です。
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外は、雨模様、そして寒いし、
ヌクヌク電気炬燵に、くるまって
、
今日の、ブログ発信脳内編集会議を
ややぼ～ぅ、とした
頭で、進めていました。
と、そこへ、この番組を見て、驚きました
。
NHKTVの列島ニュース です。
https://www3.nhk.or.jp/news/html/20210305/k10012898081000.html
下着の色「白」を
６割が指定
長崎 県立高校と国公立中学校の“校則”
と、あるのです。
驚きました
。
この校則は、何の為に、あるのだろう？！
生徒の声を大切にする、
生徒の自主活動である筈の
「生徒会」の要求や
保護者の声は、入っているのだろうか？！
高校生も、中学生も、
将来の国の主権者、
社会の後継者、である筈だ？
分かり難い校則を、“押し付けて”
次代の主権者、は育つ機会を
与えられているのだろうか？！
私が、中学・高校生だった
昭和３０年代は
学生運動や若者の政治運動は盛んで、
いわゆる“突っ張り”が、
公然と、教師に反抗しました。
昭和４０年代後半に、
学生運動・若者の政治運動も
眼を逸らされて、“下火”に成りましたが、
中学生・高校生は、
将来の、国の主権者・社会の形成者です。
それに相応しい教育をする為に
校則は、どうあるべきか・・・？！
生徒の声を、保護者の声を
どう反映させるか・・・？！
お考え頂きたくて、
元突っ張り生徒・教職員組合活動家教師
だった私の提起、お考え下さい。m(__)m
※ このブログで、
校則、に触れた号です。
クリックをお願いします。m(__)m
https://poeny.shiga-saku.net/search.php?csrf=ee53a25c5180d8c8f80b77094a87d14069b0812b&search=%E6%A0%A1%E5%89%87
※ このブログで、
若者と政治、について触れた号です。
クリックをお願いします。m(__)m
https://poeny.shiga-saku.net/search.php?csrf=0ebd66a38abc35b967d3899fa3c776f9018bc10f&search=%E8%8B%A5%E8%80%85%E3%81%A8%E6%94%BF%E6%B2%BB
ヌクヌク電気炬燵に、くるまって
、
今日の、ブログ発信脳内編集会議を
ややぼ～ぅ、とした
頭で、進めていました
。と、そこへ、この番組を見て、驚きました
。NHKTVの列島ニュース です。
https://www3.nhk.or.jp/news/html/20210305/k10012898081000.html
下着の色「白」を
６割が指定
長崎 県立高校と国公立中学校の“校則”
と、あるのです。
驚きました
。この校則は、何の為に、あるのだろう？！
生徒の声を大切にする、
生徒の自主活動である筈の
「生徒会」の要求や
保護者の声は、入っているのだろうか？！
高校生も、中学生も、
将来の国の主権者、
社会の後継者、である筈だ？
分かり難い校則を、“押し付けて”
次代の主権者、は育つ機会を
与えられているのだろうか？！
私が、中学・高校生だった
昭和３０年代は
学生運動や若者の政治運動は盛んで、
いわゆる“突っ張り”が、
公然と、教師に反抗しました。
昭和４０年代後半に、
学生運動・若者の政治運動も
眼を逸らされて、“下火”に成りましたが、
中学生・高校生は、
将来の、国の主権者・社会の形成者です。
それに相応しい教育をする為に
校則は、どうあるべきか・・・？！
生徒の声を、保護者の声を
どう反映させるか・・・？！
お考え頂きたくて、
元突っ張り生徒・教職員組合活動家教師
だった私の提起、お考え下さい。m(__)m
※ このブログで、
校則、に触れた号です。
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Yahooニュースで、注目しました。
学校の教職員の
コロナ渦感染状況の公表が
自治体によって、マチマチだと
いう事です。
心情的には、
プライベートに関わる事、とか、
世間の批判が学校だけでなく
個々人に向けられないか？！
等の配慮は、分かりますが、
教職員は、仕事の際に、
多くの生徒・保護者・地域社会の人
等に、会い・話し・接触しなければ
職務が執行できない立場だと
思います。
公表によって、
教職員個々人が、不当なそしりを
受けないよう、
また、
正確な情報の公開によって、
ご本人も、治療に専念しやすく成るし、
生徒・保護者・地域社会の人たちの皆さんに、
正確な情報を、
コロナ渦感染対策の為に、
情報をこうかいすべきだと
考えるのですが・・・(>_<)
※ このブログで、
教職員の立場、に触れた号です。
クリックをお願いします。m(__)m
https://poeny.shiga-saku.net/search.php?csrf=0ebd66a38abc35b967d3899fa3c776f9018bc10f&search=%E6%95%99%E8%81%B7%E5%93%A1
学校の教職員の
コロナ渦感染状況の公表が
自治体によって、マチマチだと
いう事です。
心情的には、
プライベートに関わる事、とか、
世間の批判が学校だけでなく
個々人に向けられないか？！
等の配慮は、分かりますが、
教職員は、仕事の際に、
多くの生徒・保護者・地域社会の人
等に、会い・話し・接触しなければ
職務が執行できない立場だと
思います。
公表によって、
教職員個々人が、不当なそしりを
受けないよう、
また、
正確な情報の公開によって、
ご本人も、治療に専念しやすく成るし、
生徒・保護者・地域社会の人たちの皆さんに、
正確な情報を、
コロナ渦感染対策の為に、
情報をこうかいすべきだと
考えるのですが・・・(>_<)
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